こんにちは！
真友ジャンプです！
小学校3年生では、円の作図がはじまり、それ以降でも、コンパスを使う機会が増えてきます！
この「コンパスを使う」という段階で、つまづきを感じるというケースもよくあります。
ただ、このつまづきも、お子さんによって、ポイントが異なっています。
そこで、コンパスを使う時に「上手く使えない」と感じた時に、見ておきたいポイントを実際にあったケースももとに、紹介していきたいと思います！
コンパスを上手く使えない時に見たいポイント
針をずらさずに動かせるか
針をずらさずにコンパスを使えているかという部分です。
このときは、次のポイントでのつまづきがあるケースがありました。
・針を中心に刺すという部分でつまづきがある。(注目して刺すことが難しい)
・コンパスを回すという部分でつまづきがある。(道具の使い方、手先の指の力)
・コンパスを回す時に、紙がずれてしまう。
ちなみに、このような課題がある時、対策としては、
・滑り止めシートを置く。
・準備運動として、手先のトレーニングを取り入れる。
・回す所にグリップがついているコンパスを活用する。
というような対策があります。
長さを上手く測れていない
半径の長さを測ったり、コンパスで距離を測ったりする部分でつまづいているというパターンもあります。
このときは、次のポイントでのつまづきがあるケースがありました。
・定規等の目盛りを見ることのつまづき。
・測る時に、定規を上手く固定できない。
その際の対策としては、
・目盛りの大き目の定規を取り入れる。
・ビジョントレーニング(図形描写等)を準備運動として取り入れる。
・滑り止めつきの定規を活用する。
・目盛りを印刷したものを厚紙等にはり、実際に針を刺して、長さを測れるようにする。
などがあります。
コンパスは、小学生でもそうですが、中学生でも作図等の際に活用する機会があります。
学習を進めていく上で、「どうすれば上手く使えるかな」等のお悩みがありましたら、気軽にご相談ください。
もちろん、コンパスの使い方に限らず、学習全般で、他にも「この冬のうちに確認しておきたい」と感じましたら、御気軽にお問合せください！
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